教学目标：1、知识目标：了解word的用途、输入文字的方法、字体、段落格式的设置
1、熟练使用WORD进行排版
2、熟练使用WORD中的格式、插入菜单
2、 能力目标：能够运用所学的知识完成任务
  A、掌握排版技巧及修饰文档
B、掌握格式、插入菜单的使用
3、 情感目标： 
A、初步培养学生对排版的认识； 
B、进一步培养学生对WORD的使用。 
分析教材：Word 2000是Microsoft推出的Ofice 2000办公自动化软件、是一个功能强大的字处理软件，适用于办公人员和专业人员使用。Word是本册教材中的重点和难点，也是会考大纲要求中的重点，并且学习了word之后，也可以为其它软件的学习奠定一定的基础，因为word的窗口、工具的使用都很具有典型性，是个很好的习例软件。
学生分析：经过第一周的摸底，了解到大部分的学生对于word都有了基本操作的基础，但是还不能够运用自如，也不能够综合应用，知识还具有一定的局限性。通过本节和今后的习例，以任务驱动学习，可以很好的练习本软件的作用，融会贯通，让学生把所学到的知识变成自己的技能和能力。
教学设计：首先简单介绍一下word的窗口和主要工具的使用，其次，讲解一个例题，让学生了解工具的综合运用情况，然后设计任务让学生加以巩固和练习。让学生通过对所担的任务进行分析、完成，在自己动手、自主学习的过程中轻松的掌握知识要点，将学到的知识用于实际操作中，有利于对新知识的理解、掌握和熟练运用。
重    点：WORD的排版功能、格式菜单、插入菜单的某项功能的使用 
难    点：格式菜单、插入菜单的使用 
创 新 点：在按照任务要求完成任务的同时，寻找不同的方法，以及找出一种或几种完成任务的方法中的效率高、效果好的方法。
空 白 点：在按照任务要求完成任务的同时，寻找不同的方法，以及找出一种或几种完成任务的方法中的效率高、效果好的方法。发挥学生的想象力和创造力，培养他们的思考问题、解决问题的能力。
德 育 点：培养学生勤于思考、勇于探索的精神。
教学内容：1、讲解WORD的使用   
2、讲解格式菜单、插入菜单中的一些命令的使用 
          3、讲解一道实例。
        4、布置任务，学生练习。
教具的选择与使用目的：
多媒体网络教室：苏亚星多媒体教学系统
作用：讲练结合，形象直观。
教学过程：
[知识点]  1、文字处理软件word的基本操作简介。
[讲解并演示] 
1）、启动画word程序：单击“开始”à程序àMicrosoft word
                 或：双击桌面word图标。
2）、讲解工具的使用：
²      观察窗口（几种视图方式）
            普通视图、web版式视图、页面视图、大纲视图、文档结构视图
²      格式工具栏、常用工具栏
²      格式菜单
3）、保存文件：文件à保存à另存为对话框à保存位置：àD盘中的“高一X班”文件夹à文件名： à保存（板书）
要求：
   1、为文章加标题：摘自《计算机基础教程》。要求：将新添加的标题设置为两端对齐、楷体、加粗、倾斜、
灰色-15%的底纹、小四号。段前、段后间距设置为6磅。
   2、将原标题设置为居中、黑体、加粗、三号。
   3、第一段的首字“电”下沉两行。
   4、将标题“1.1.1 第一台电子数字计算机的诞生”设置为宋体、四号、加粗，并将其下段的首行缩进0.74厘米。
   5、在“考生”文件夹中任选一幅图片插入在第二段的中部，图片的环绕方式为四周型、两边。

第一章计算机基础知识
电子数字计算机是一种能自动、高速、精确地进行信息处理的电子设备，它的发明是本世纪重大科学技术成就之一，它的出现有力地推动了其他各门科学技术的发展，具有划时代的意义，可以这样认为，计算机的发明与发展，改变了我们这个世界，使人类社会逐步实现由工业化到信息化的转变。
1.1.1 第一台电子数字计算机的诞生
世界上第一台电子数字计算机是1946年2月在美国宾西法尼亚大学诞生的，它称为ENIAC是英文Electronic Numerical Integrator And Calculator的缩写，意为电子数字积分计算机。这台计算机每秒可进行5000次加减法运算。但它存在一些致命的弱点，如：它无法存储程序，在计算题目时需要事先根据计算步骤用很长的时间连接好外部连线，连线的时间往往比计算的时间还长。尽管如此人们还是把ENIAC称作第一台电子计算机。
4）、实例讲解：文字处理1

[知识点]  2、段落设置：
[讲解并演示] 
1）、段前、段后间距：首先选中文字à格式à段落à缩进和间距à段前、段后à度量值:__à确定。（板书）
2）、首行缩进：首先选中文字à格式à段落à缩进和间距à特殊格式à首行缩进à度量值:__à确定。（板书）