教学目标：1、知识目标：了解word的用途、输入文字的方法、字体、段落格式的设置
1、熟练使用WORD进行排版
2、熟练使用WORD中的格式、插入菜单
2、 能力目标：能够运用所学的知识完成任务
A、掌握排版技巧及修饰文档
B、 掌握格式插入菜单的使用
3、 情感目标：
A、初步培养学生对排版的认识；
B、 进一步培养学生对WORD的使用。
分析教材：Word 2000是Microsoft推出的Ofice 2000办公自动化软件、是一个功能强大的字处理软件，适用于办公人员和专业人员使用。Word是本册教材中的重点和难点，也是会考大纲要求中的重点，并且学习了word之后，也可以为其它软件的学习奠定一定的基础，因为word的窗口、工具的使用都很具有典型性，是个很好的习例软件。
学生分析：经过第上周的基础练习，学生对于word都的基本操作有了更进一步的认识和掌握，但是还不能够运用自如，对于综合应用有了一定的认识，通过本节课的习例，以任务驱动学习，进一步掌握办软件的作用与功能。
教学设计：讲解三个例题，然后设计任务让学生加以巩固和练习。在每道练习题中即有上节学过和知识的巩固与练习又渗透新知识，让学生了解工具的综合运用，学生通过对所担的任务进行分析、完成，在自己动手、自主学习的过程中轻松的掌握知识要点，将学到的知识用于实际操作中，有利于对新知识的理解、掌握和熟练运用。
重 点：WORD的排版功能、格式菜单、插入菜单中某些功能的使用
难 点：格式菜单、插入菜单的使用
创 新 点：在按照任务要求完成任务的同时，寻找不同的方法，以及找出一种或几种完成任务的方法中的效率高、效果好的方法。
空 白 点：在按照任务要求完成任务的同时，寻找不同的方法，以及找出一种或几种完成任务的方法中的效率高、效果好的方法。发挥学生的想象力和创造力，培养他们的思考问题、解决问题的能力。
德 育 点：培养学生勤于思考、勇于探索的精神。
教学内容：1、讲解实例、
2、格式菜单的使用
3、插入菜单的使用
4、布置任务，学生练习。
教具的选择与使用目的：
多媒体网络教室：苏亚星多媒体教学系统
作用：讲练结合，形象直观。
教学过程：
1、复习上节课知识点
[讲解并演示]
1）、启动word程序：单击“开始”à程序àMicrosoft word
或：双击桌面word图标。
要求：
1、将标题设置为楷体、三号、加粗、居中。
2、在考生目录中任选一幅图片插入在标题后面，并设置图片格式的位置为非浮于文字上方。
3、将文字中的序号1）、2）、3）利用“项目编号”功能改为A）、B）、C）。
4、每一段的首行都缩进0.74厘米。
5、将文中最后一行文字设置为隶书、五号、加粗、红色。
游戏中“空当接龙”的启动方法
1）通常在Windows’98下，我们只要单击开始菜单，就会看见一个名字叫程序的目录，单击这个目录，我们会看见一个名字叫附件的目录。再单击这个目录，我们会看见一个名叫游戏的目录。在这个目录下我们会看见一个叫“空当接龙”的游戏，单击这个图标，这个游戏就开始运行了。
2）我们单击开始菜单中的运行功能，然后再选择浏览。这时，系统会提示你选目录。当选择了下拉式菜单中c:\windows目录后，查找名为Freecell.exe的文件，用鼠标双击此文件；也可以单击此文件，再单击“打开”按钮。这时，又回到运行功能窗口，单击确定即可运行此游戏。
3）我们可以在桌面上建立一个快捷方式，在桌面上单击鼠标右键，选择新建快捷方式，这时系统让你敲入命令行，你可以选择浏览，查找这个文件所在位置（方法同上）。然后，单击下一步，系统提示给快捷方式取名。取名后，系统提示给快捷方式选图标。选择后所创建的快捷方式就会显示在桌面上。如果想运行游戏双击这个图标即可。
注：以上方法都是在windows下操作；硬盘上必须有这个文件。
2）、实例讲解：文字处理2
文字处理2答案：
游戏中“空当接龙”的启动方法 A) 通常在Windows’98下，我们只要单击开始菜单，就会看见一个名字叫程序的目录，单击这个目录，我们会看见一个名字叫附件的目录。再单击这个目录，我们会看见一个名叫游戏的目录。在这个目录下我们会看见一个叫“空当接龙”的游戏，单击这个图标，这个游戏就开始运行了。
B) 我们单击开始菜单中的运行功能，然后再选择浏览。这时，系统会提示你选目录。当选择了下拉式菜单中c:\windows目录后，查找名为Freecell.exe的文件，用鼠标双击此文件；也可以单击此文件，再单击“打开”按钮。这时，又回到运行功能窗口，单击确定即可运行此游戏。
C) 我们可以在桌面上建立一个快捷方式，在桌面上单击鼠标右键，选择新建快捷方式，这时系统让你敲入命令行，你可以选择浏览，查找这个文件所在位置（方法同上）。然后，单击下一步，系统提示给快捷方式取名。取名后，系统提示给快捷方式选图标。选择后所创建的快捷方式就会显示在桌面上。如果想运行游戏双击这个图标即可。
注：以上方法都是在windows下操作；硬盘上必须有这个文件。
[学生练习]练习文字处理2，教师指导。单独辅导个别基础较差的同学。
[知识点] 板书：（命令集）
一、图片非浮于文字上方：
选中图片à格式à图片à位置à浮于文字上方（取消对号）à确定。
二、“项目编号”功能：
选中方字à格式à项目符号和编号à编号àA）B）C）（自定义……）à确定。
三、文字动态效果：
选中文字à格式à字体à动态效果（字符间距、字体……）à确定。
1、为文章加标题：摘自《计算机基础教程》。要求：将新添加的标题设置为两端对齐、楷体、加粗、倾斜、四号。
2、将原标题设置为居中、黑体、加粗、三号。将第一段的首字“电”下沉两行。
3、将标题“1.1.1电子计算机的发展阶段”设置为宋体、四号、加粗。将“半个世纪以来，……”一段文字设置为
黑体、加粗、五号。
4、将“（1）第一代电子计算机……”、“（2）第二代电子计算机……”、“（3）第三代电子计算机……”
“（4）第四代电子计算机……”这四段分成两栏，栏宽相等，栏间距0.75厘米，栏间设有分隔线。
第一章计算机基础知识
电子数字计算机是一种能自动、高速、精确地进行信息处理的电子设备，它的发明是本世纪重大科学技术成就之一，它的出现有力地推动了其他各门科学技术的发展，具有划时代的意义，可以这样认为，计算机的发明与发展，改变了我们这个世界，使人类社会逐步实现由工业化到信息化的转变。
1.1.1电子计算机的发展阶段
半个世纪以来，计算机得到了突飞猛进的发展，计算机硬件经历了几次重大的变化，从构成计算机的基本电子器件划分，大体上经历了4个更新过程。
（1）第一代电子计算机（1946年~1956年）：电子管计算机时代。此时期计算机的主要特点是计算机的基本逻辑元件采用的是电子管。
2）第二代电子计算机（1957年~1964年）：晶体管计算机时代。此时期计算机的主要特点是计算机的基本逻辑元件采用的是晶体管。
（3）第三代电子计算机（1965年~1971年）：集成电路计算机时代。此时期计算机的主要特点是计算机的基本逻辑元件采用的是集成电路。
（4）第四代电子计算机（1972年至今）：大规模集成电路计算机时代。此时期计算机的主要特点是计算机的基本逻辑元件采用的是大规模（或超大规模）集成电路。
3）、实例讲解：文字处理4
文字处理4答案：
摘自《计算机基础教程》
第一章计算机基础知识
电
子数字计算机是一种能自动、高速、精确地进行信息处理的电子设备，它的发明是本世纪重大科学技术成就之一，它的出现有力地推动了其他各门科学技术的发展，具有划时代的意义，可以这样认为，计算机的发明与发展，改变了我们这个世界，使人类社会逐步实现由工业化到信息化的转变。
1.1.1电子计算机的发展阶段
半个世纪以来，计算机得到了突飞猛进的发展，计算机硬件经历了几次重大的变化，从构成计算机的基本电子器件划分，大体上经历了4个更新过程。
（1）第一代电子计算机（1946年~1956年）：电子管计算机时代。此时期计算机的主要特点是计算机的基本逻辑元件采用的是电子管。
（2）第二代电子计算机（1957年~1964年）：晶体管计算机时代。此时期计算机的主要特点是计算机的基本逻辑元件采用的是晶体管。
（3）第三代电子计算机（1965年~1971年）：集成电路计算机时代。此时期计算机的主要特点是计算机的基本逻辑元件采用的是集成电路。
（4）第四代电子计算机（1972年至今）：大规模集成电路计算机时代。此时期计算机的主要特点是计算机的基本逻辑元件采用的是大规模（或超大规模）集成电路。
[学生练习]练习文字处理4，教师指导。单独辅导个别基础较差的同学。
[知识点] 板书：（命令集）
四、文字分栏：
选中文字（注意最后一个回车键）à格式à分栏à两栏、分隔线、栏间距……à确定。
3）、实例讲解：文字处理5
1、给这段文字添加一个标题“森林和沙漠”，并设置为黑体、加粗、三号、居中。
2、每段文字开头采用首行缩进0.74厘米。
3、将正文设置为仿宋、小四。
4、在文章末尾空一行，键入“——摘自《高中信息技术》”，并设置为右对齐。
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