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简笔画在英语课堂教学中的应用
该课题是湖南省教育科学规划课题，实验研究时间从1996年8月至2001年8月。课题研究以马克思主义关于人的全面发展学说为理论基础，以邓小平同志“三个面向” 为理论指导，以教育心理学和美学原理为理论依据；遵循语言表达的规则、简洁明了的规则和生动性、趣味性的原则；利用简笔画，向学生显示某些元素的发音要领进行语音教学，让学生通过形象思维深刻理解单词的含义和快速记忆单词进行语汇教学，利用简笔画归纳语法规律进行语法教学和进行课文整体教学，改变传统的英语教学模式，提高学生听说读写的能力和交际英语的能力，全面提高教学质量。该课题的实验设计科学、可行，实验过程严谨，实验操作严密，实验成绩显著，有广泛的推广价值。
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